طالب بالصف الثالث الثانوي انتقل إلى المدرسة هذا العام

أحضر معه شهادة الصف الثاني الثانوي من مدرسة أخرى ( اي أن درجاته غير مسجلة بالحاسب الآلي بالمدرسة الجديدة )

 كيف تدخل درجاته في الصف الثاني في المعدل وهي غير مسجلة اصلاً بالمدرسة الجديدة .

ما الحل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الآن على وجه اختبارات ما نبغا أخطاء

نسأل الله الرضا والمغفرة

أخي العزيز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اولا:- يجب على الطالب أو الطالبة المنقولة من مدرسة لأخرى المرور مرة أخرى على المدرسة المنقول أو المنقولة منها لإعادة اسنخراج نتيجة الصف الثاني الثانوي(لكي تكون البيانات سليمة) وطباعة اشعار أو كشف درجات للصف الثاني الثانوي، وذلك بعد جعل مادة التربية الوطنية "لا تدخل في المجموع"في بيانات المواد للصف الثاني الثانوي.

ثانيا:-العودة للمدرسة المنقول أو المنقولة اليها ورصد نسبة الصف الثاني الثانوي في شاشة إدخال نسب العام الماضي.

ثالثا:-أما إذا كان الطالب في نفس المدرسة فيجب استخراج نتيجة العام الماضي للصف الثاني الثانوي للدور الأول و الثاني ثم طباعة كشوف الناجحين في الدور الأول و الثاني وذلك بعد جعل مادة التربية الوطنية "لا تدخل في المجموع"في بيانات المواد للصف الثاني الثانوي.

وشكرا

اللهم اغفر لي و لوالدي

أخي العزيز بمجرد النظر الى شاشة ادخال نسب العام الماضي يتضح لنا كيفية التعامل مع هذه المسألة فالمطلوب فقط ادخال نسبة الطالب وتقديره بإعتبار ان الصالب اصبح احد منسوبي المدرسة المنقول اليها ولا تحتاج الى ادخال جميع درجات المواد.

 كما في الشاشة التالية .

غفر الله لي ولكم

في خانه ادخال النسبه

يظهر لي ادخال النسبة فقط ولا يظر لي خانتين النسبة والتقدير كما يظر في الصوره السابقه

ماهي المشكله؟؟؟

اخي ابو معالي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لا داعي للقلق ، تم اخفاء خانة التقدير لأن وجودها غير مهم وللتخفيف من ادخال البيانات على المدخل

وشكرا

اللهم اغفر لي و لوالدي

هل هذا يتلافي مشكلة ما..؟

و هل تعاد استخراج النتيجة في تعليم البنات أم المشكلة مقتصرة على و ضع مادة الوطنية بنين

لك الشكر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اعادة استخراج النتيجة بعد التأكد من أن البيانات الأساسية للمود سليمة أي لا توجد مادة إضافية داخلة في المجموع مثل مادة التربية الوطنية في تعليم البنين أو (الحاسب الآلي في بعض مدارس البنات حسب ما وردنا) وهي خاصة للصف الثاني الثانوي بجميع أقسامه.

وهذه العملية ضرورية جدا لاستخراج النسبة الصحيحة.

وشكرا

اللهم اغفر لي و لوالدي

بالنسبة لي لدي خمس طالبات  من مدارس مختلفة قد تم تسجيلهن هذه السنه بالمدرسة  فكل مدرسة لديها عدد حصص مختلف عن الاخرى بزيادة أو نقص أو احتساب لمادة الحاسب

فالذي قمت به هو التالي:

أحتسبت الدرجة الموزونه للطالبات يدويا بناءا على عدد الحصص في الخطة الدراسية الواردة من الوزارة

لأني عندما أتصل بتلك المدارس لضرورة استخراج كشوفات سليمة للطالبات يعتذرون بأنهم يواجهون مشاكل في برنامج معارف

فهل اكتفي بما أحتسبته يدويا علما بأن المشرفة التربويه ستراجع من بعدي المجاميع واحتساب الدرجة الموزونه

شاكره لكم جهودكم في توضيح ما يقف أمامنا من مشاكل

عندما نتكلم بصدق ..ونستمع بهدوء..وننقد بإخلاص..نحصل على حوار هادف